miércoles, 2 de diciembre de 2009

Reflexiòn mòdulo 4

La creaciòn de un ejemplo en rol de estudiante ¿còmo puede aclara las espectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagògico?
Ponerse en los Zapatos del estudiante nos remonta a la edad de ellos y nos permite entenderlos, el acercamiento nos hace reconocer sus intereses y sus espectativas esto permite diseñar y planear temàticas en las que ellos desempeñan un rol protagonico.
¿Còmo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Si se le da a cada estudiante un rol protagonico en las actividades de aprendizaje muy seguramente estarà motivado porque se siente importante para la clase y considera que sus aportes son valiosos

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